高考满分作文《赤兔之死》作者蒋昕捷现状念书啊，我信赖但有朗朗书声出破庐，早晚有一日有万鲤跃龙门之奇象。
蒋昕捷2005年7月从南京师范大学结业后，进入中国青年报事情，做过3年教育新闻报道，现为冰点特稿部记者。学的是广播电视新闻，干的文字记者的活儿，希望能用笔去取代摄像机还原现场，带给读者最真实的故事和声音。
2001年的谁人炎天，因一篇满分作文《赤兔之死》而名噪一时的南京考生蒋昕捷，被保送进了南京师范大学。9年后，一篇“揭开地沟油内幕”的观察报道惊动天下。这一次，又是蒋昕捷。
2005年7月从南京师范大学结业后，在《中国青年报》从事三年教育新闻报道，厥后成为冰点特稿部记者。在报社网站上，他的小我私家先容里写道“学的是广播电视新闻，干的文字记者的活儿，希望能用笔去取代摄像机还原现场，带给读者最真实的故事和声音。”
5岁读三国，才有了《赤兔之死》
2001年的谁人炎天，接到卷子时，南京13中理科班的蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他发生稀奇的感受。于是先做前面的，其中的阅读明了是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心里“咯噔”一下，“有了”。
接下来的故事顺理成章：5岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过许多遍《三国演义》，连打游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，早就琢磨过赤兔马的着落，他凭据赤兔马先后追随吕布、关羽，后病死在马忠之手的情节，杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考作文《赤兔之死》的降生历程。
四五十分钟的答卷历程行云流水，惟一不大习惯的，是连监考先生也不时好奇地走过来看一下。“作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。”虽然古白话文谈不上尺度，还把年份搞错了，但这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷先生带来的惊喜。
既然给了58分，索性就打满分吧
“语言异常老练，词汇也很厚实，本来给的58分，厥后何先生(江苏省高考语文阅卷组组长何永康)说，既然已经58分了，离满分只有2分了，没有其余大的偏差啊，索性给满分。”加入2001年高考阅卷的金陵中学语文西席喻旭初回忆。
《赤兔之死》令阅卷专家拍案叫绝，蒋昕捷也成为各方的争抢工具。有出版社找上门来，要他把以前的作文整理一下出本书，蒋昕捷委婉地拒绝了。时任南师大招生负责人、副书记吕炳寿先容，蒋昕捷的本逐一自愿填报了南师大计算机系，然则他的高考成就只有527分达不到江苏省理科本一的最低省控线。本着爱才之心，南师大决议破格录取——他选择了更能施展自己专长的广播与电视新闻专业。
2010年年头，已是《中国青年报》记者的蒋昕捷再次成为舆论焦点。一则关于地沟油流入餐饮行业的观察报道，让许多中国人下意识地改变了餐桌上的饮食习惯。这次，又是蒋昕捷的“杰作”，照样他最喜欢的话题作文。
2001年高考满分作文《赤兔之死》原文
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
小學數學教師個人教學反思讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。小學數學教師怎麼反思自己呢?要反思哪些方面的內容?下面是應屆畢業生小編為大傢收
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其醒目马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜驱逐诸人，抚其背叹道：⑴“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’,吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君云云相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?”
赤兔马哀嘶一声，叹道：⑵“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。’今奉遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人作威作福，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
伯喜颔首，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来不负君之志也。”
赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，，实为吾生平之大耻!后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。⑶吾恐今生之辱与仆从人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何以云云，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长着落，可一日而得见矣。’其人诚信云云。⑷常言道：‘鸟随鸾凤高潮远，人伴贤能品质高。’吾敢不以死相报乎?”
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真云云。”
赤兔马泣曰：⑸“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。⑹玉可碎而不行损其白，竹可破而不行毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而茍活于世间?”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：⑺“物犹云云，人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信云云，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生?”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
【简评】读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新颖。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力着实厚实。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的批驳，实现了“真英雄必讲诚信”的主题;且以“鸟随鸾凤高潮远，人伴贤能品质高”一联，“物犹云云，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老练。通篇遣用熟练的古白话，散整错综，明了畅晓，文采飞扬，这种老练的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。
蒋昕捷：我不是刻意学国学
蒋昕捷，《赤兔之死》的作者。《赤兔之死》是一篇2001年江苏高考满分作文。蒋昕捷以熟谙的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，凸现“真英雄必讲诚信”的主题。文章一气呵成，酣畅淋漓，今后该佳作不停被高三先生作为范文引用。在重要的高考科场，蒋昕捷能用熟练的古白话文将他眼中的“诚信”娓娓道来。其精湛的语言功夫令阅卷先生拍案叫绝。
人们不禁要问：该有怎样的“国学”积淀才气作育这样一篇看似随意，却又环环相扣的主题文章呢？这样精炼的古白话文字背后，蒋昕捷的古文学素养一再被人提起。2009年9月《教育》旬刊记者在北京某社区见到了蒋昕捷，他已从南京师范大学结业，现供职于海内一家媒体单元。提及国学时，他用一种淡淡的口吻说道：我不是有意学国学。然而当我们的对话逐步睁开时，记者照样在他身上触到了深深的国学烙印。
學校五年發展規劃方案讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。一、指導思想 以國傢、省、市、縣中長期教育發展規劃綱要為指導，以推行素質教育為主